Interview met Tycho

Het project waar ik het meest trots op ben, is het Out of the box-project uit 2025. Het idee was om van een bestaand object een werkende pc te maken. Samen met mijn groepje hebben wij gekozen voor een koffer.

Mijn rol was om een bestaande pc uit elkaar te halen, een geschikte plek te vinden voor de onderdelen in de koffer, de kabels aan te sluiten en alles vast te zetten. Hier kwam mijn analysetalent goed van pas: ik vond het belangrijk om eerst te doorgronden wat er precies nodig was voordat ik aan de slag ging.

Wat ik vooral heb geleerd, is de veiligheid die komt kijken bij het bouwen van een pc — met name op het gebied van koeling. Bij een koffer moet je bewust onderdelen weghalen om voldoende ventilatie te creëren, anders wordt het binnenin te heet. Ook qua elektriciteit moet je goed op de veiligheid letten. De kennis van de onderdelen zelf had ik al, dus die heb ik hier vooral kunnen toepassen.

Een eigen server of project heb ik thuis niet opgezet. Wat ik wel heb gedaan, is het wifi-netwerk thuis inrichten: de router instellen en koppelen aan de boosters die rondom het huis staan.

Buiten school heb ik geen ervaring met Linux — tot nu toe is dat puur schoolwerk geweest. Indien nodig kan ik die kennis wel buiten school toepassen, maar daar heb ik mij nog niet specifiek op gericht.

Wat ik tot nu toe heb geleerd, is onder andere het opzetten van een Ubuntu-server. Met Raspberry Pi heb ik nog niet gewerkt; dat komt later in mijn opleiding aan bod.

In mijn eigen tijd heb ik wel eens kleine dingen geprogrammeerd, vooral binnen Roblox — een platform waar je zelf spellen op kunt bouwen. Ik heb daar bepaalde dingen gescript, met behulp van AI, omdat ik nog niet veel kennis heb van scripten.

Programmeren is niet het onderdeel van ICT waar mijn focus ligt; ik haal meer plezier uit de andere onderdelen van de opleiding.

Een storing die ik heb opgelost was op mijn Linux-server. Ik moest de server koppelen aan een website, in combinatie met een ander programma dat op die server hoorde te werken. Dat lukte in eerste instantie niet — de server kon telkens niet gevonden worden.

Ik ben gaan troubleshooten, wat eigenlijk altijd een groot deel van het werk is. Hier zie ik mijn doorbraaktalent terug: ik gaf niet op en bleef zoeken naar een oplossing.

Uiteindelijk bleek het probleem te liggen bij de versies: ik draaide op een wat oudere Linux-versie omdat dat in de instructies van de opleiding zo was voorgeschreven. De oplossing was om ook het bijbehorende programma terug te zetten naar een oudere versie, zodat ze met elkaar konden samenwerken.

Als ik iets niet weet, ga ik eerst zelf op onderzoek uit. Ik google, zoek dingen op YouTube en gebruik AI om bronnen door te zoeken en te kijken of ik daar wat uit kan halen. Dit past goed bij mijn analysetalent — ik ben van nature nieuwsgierig en wil graag tot de kern van iets doordringen.

Als dat niet werkt en het gaat om een schoolopdracht, kan ik altijd nog terecht bij docenten, die ieder specifieke kennis hebben over de onderdelen waar ik mee bezig ben.

Het belangrijkste groepsproject tot nu toe was het Out of the box-project. We waren met een groepje van drie. Mijn rol was de oude pc uit elkaar halen, de onderdelen een plek geven in de koffer en alles aan elkaar koppelen.

Wat goed ging: iedereen kende zijn rol, waardoor we snel konden doorwerken zonder elkaar in de weg te zitten.

Wat lastig was: afwezigheid binnen het groepje zorgde soms voor tegenslagen. Bijvoorbeeld als bepaalde stukken uit de koffer gehaald moesten worden en iemand de benodigde spullen niet had meegenomen. We hebben dat opgelost door spullen van anderen te lenen — een moment waarop mijn signaleertalent van pas kwam: ik zag dat we anders zouden vastlopen en pakte het juiste moment om in actie te komen.

Uiteindelijk hebben we een voldoende gehaald en is het resultaat geworden zoals we het gepland hadden.

Dat heb ik niet meegemaakt. De meeste schoolprojecten zijn individuele projecten waar je in je eentje doorheen werkt, dus er was nog geen gelegenheid waarin een meningsverschil binnen een team zich heeft voorgedaan.

Ja, dat kan ik zeker. Hier komen mijn uitlegtalent en helptalent samen: ik vind het prettig om anderen verder te helpen en kan dingen op een begrijpelijke manier overbrengen. Mijn basiskennis zit goed, en veel mensen hebben moeite met dingen als Word, bestanden of foutmeldingen. Dat kan ik uitleggen op een niveau dat vrijwel iedereen kan begrijpen.

Een voorbeeld: ik liep een dagje mee met mijn broer toen hij stage liep op de servicedesk van een school. Mensen kwamen daar met technische vragen — bijvoorbeeld hoe ze een bestand konden verplaatsen of dat hun laptop kapot was. Tijdens die dag heb ik een docent geholpen met uitleggen waar bestanden terechtkomen en hoe je de opslaglocatie kunt aanpassen.

Ik leer snel nieuwe dingen. Dit sluit aan bij mijn analysetalent: ik doorgrond nieuwe materie snel en kan hoofd- en bijzaken makkelijk scheiden.

Ik ben betrouwbaar. Ik doe wat er van mij gevraagd wordt, probeer altijd het beste te leveren en kom mijn afspraken na.

Ik heb soms wat moeite met tegenslagen. Als er iets verkeerd gaat, heb ik iets meer tijd nodig om mij aan te passen en er weer in te komen. Het is niet zo dat ik bij de pakken neer ga zitten — mijn doorbraaktalent zorgt ervoor dat ik er toch weer doorheen knok — maar het is wel iets waar ik soms wat moeite mee heb.

Toen ik online de beschrijving las, vond ik dat de opleiding goed bij mij paste. Software Developer sprak mij minder aan, omdat ik niet van de softwarekant ben maar van de hardwarekant — meer het fysieke werk dan het programmeerwerk.

Achteraf blijkt dat de juiste keuze: ik heb plezier in wat ik doe en in wat ik leer, en ben er nog steeds met veel motivatie mee bezig.

Ik wil bij jullie stage lopen om ervaring op te doen met de servicedesk en met de werking van bepaalde systemen. De servicedesk past goed bij mij, omdat ik gemerkt heb dat ik anderen graag verder help — mijn helptalent komt daar volledig tot zijn recht.

Op jullie site zag ik dat jullie met TOPdesk werken. Daar werk ik tijdens mijn opleiding ook mee en heb ik al de nodige kennis over opgebouwd. Die kennis zou ik graag in de praktijk toepassen en verder uitbreiden.

Over vijf jaar zie ik mezelf met meer kennis, nog steeds leergierig en bezig met iets waar ik plezier in heb. Dat kan de servicedesk zijn, systeembeheer of iets in security. Welke richting precies, weet ik nu nog niet — in die vijf jaar wil ik goed kijken wat het beste bij mij past en welke kant ik op wil.